Победитель регионального этапа ВСОш по физике - Бельский Антон 10 А класс.
Призеры
1. Бельский Антон 10 А класс- призер регионального этапа ВСОш по математике.
2.Надмитов Владислав 10 А класс- призер регионального этапа ВСОш по математике.
3. Пузик Матвей 10 В -призер регионального этапа ВСОШ по биологии и экологии.
4.Юхнович Юлия 10 В класс- призер регионального этапа ВСОШ по экологии.
Участники
1. Колесникова Юлия 11А класс- участник регионального этапа ВСОШ по русскому языку.
2. Пузик Матвей 10 В класс- участник регионального этапа ВСОШ по химии
3. Мушкарина Анастасия 10 В класс - участник регионального этапа ВСОШ по химии
4.Нетипанова Ангелина 7 Б класс - участник олимпиады Максвелла по физике
5.Бельский Антон 10 А класс -участник регионального этапа по астрономии и информатике
6.Дзисюк Тимофей 9Б класс- участник регионального этапа по математике
7.Лихачев Владлен 8 Д класс- участник олимпиады имени Л. Эйлера по математике
8. Абрамова Ульяна 11Б класс- участник регионального этапа ВСОШ по информатике
9. Пустошилова Маргарита 9Д класс- участник регионального этапа по астрономии

Сборная педагогов нашей школы по волейболу проводит воскресенье с пользой. Ежегодно в рамках спартакиады среди учителей проводятся соревнования, в которых наша команда всегда выступает достойно. В этот раз мы оставили позади себя школы №5, 69, 115 и уступили только школе №144. Но наши учителя не привыкли сдаваться! Проведут работу над ошибками и вперёд к победе, ведь совсем скоро начнется плей-офф среди команд, а нам остаётся пожелать нашим учителям только успехов и спортивного везения, всё остальное они сделают сами.

В рамках развития инклюзивной культуры 30 января наша школа принимала гостей со всего Советского района на мероприятие в необычном формате: это была деловая логопедическая игра под названием "Пиши, читай - верно отвечай!". К нам прибыли ребята со вторых классов из 10 школ района. Чтобы заработать игровые деньги (называются "лого рубли") за правильное выполнение заданий учителя-логопеда. Перед началом игры перед гостями выступили наши юные артисты из коллективов дополнительного образования "Престиж" и "Свирелька", а потом всем участником предстояло пройти 6 станций, на которых необходимо было выполнить определенные задания. После успешного прохождения всех препятствий ребята смогли получить причитающиеся им лого рубли и отлично потратить их в импровизированном магазине. А там их ждали любимые детские радости, канцелярские принадлежности и даже шоколадное мыло ручной работы! Активное участие в реализации мероприятия приняли волонтёры из 6 «в» класса, которые сопровождали, опекали ребятишек из других школ и даже приготовили им памятные сувениры - чудесных Ангелов, - как символов добра и любви.

Проект «Праздничный обмен»-«HolidayCardExchange» проводится в рамках деятельности международного образовательного интернет-сообщества педагогов и учащихся iEARN.org.
Цель проекта: объяснение национальных праздничных традиций через обмен открытками и сувенирами.
В результате реализации проекта наша школа отправляет и получает конверты из разных стран мира, в которых содержатся письма, открытки и сувениры, отражающие культуру той или иной страны, традиции празднования Рождества, Нового Года и других событий. Эти материалы изучаются, систематизируются и ложатся в основу различных лингвострановедческих событий в нашей школе.
В 2017-18 годах были реализован проекта совместно со школой в Китайской Республике Тайвань, Белоруссии и Португалии: обмен письмами и культурными посылками. В 2018-2019 гг. мы отправили посылки в 9 стран (США, Австралия, Колумбия, Словения, Молдавия, Тайвань, Португалия и др.)и организовали выставку открыток из этих странн. Плодотворные партнерские отношения со школами Китайской Республики Тайвань позволили нам накопить богатую коллекцию материалов, которые имеют для нас особое значение.
Данная практика реализуется на основе разновозрастной и разноуровневой группы учащихся 2-9классов, изучающих английский язык и являющихся активными членами Школьного английского клуба.
Целью нашей деятельности является организация внеурочной деятельности учащихся с учётом индивидуальных особенностей и интересов обучающихся.
Задачи:
-освоить и применить на практике новые формы, методы и технологии, обеспечивающие включенность детей во внеурочную образовательную деятельность;
-повысить качество дополнительного образования учащихся с учетом их индивидуальных особенностей развития и здоровья.
В качестве индикаторов измерения результативности реализации проекта можно указать:
- активность участников (количество открыток и качество);
-познавательный интерес (познавательные вопросы о культуре различных стран, стремление начать/ продолжить изучение языка, участвовать в международных проектах); - эффективная коммуникация (открытость участников и готовность общаться, сотрудничать в группе);
-умение делать выводы и анализировать свою деятельность.
Исходя из всего вышеизложенного, было принято решение проводить просветительские мероприятия с целью изучения культуры Тайваня и Португалии. В качестве новой формы был выбран интернет-блог, который позволяет в интерактивной форме исследовать различные аспекты жизни современного Тайваня и Португалии.